14 апреля с целью стимулирования научно-исследовательской деятельности учащихся в учреждении образования был проведён первый этап конкурса работ исследовательского характера среди учащихся II и III ступени общего среднего образования.
Ращеня Валерия, учащаяся 6 класса, представила к защите работу «От мицелия до гриба». В ходе исследования учащаяся выяснила, можно ли вырастить шампиньоны в домашних условиях, и изучила условия, при которых грибы растут наиболее эффективно.
Артименя Дарья, учащаяся 6 класса, в своей работе исследовала экосистему реки Талица. Актуальность работы Дарьи заключается в том, что последствия осушения земель в 60-е годы прошлого столетия особенно остро мы ощущаем сейчас. Мелиорация проводилась без учета экологических условий и требований охраны природных ресурсов. Конечно, найти виновных невозможно, но, изучив экосистему реки Талица, учащаяся стремилась помочь осознать всем нам последствия нанесенного вреда.
Лазука Максим, учащийся 10 класса, представил вниманию жюри исследовательскую работу «Капающий кран», в основе которой – задача из XVI областного турнира юных физиков «Проектируй. Исследуй. Решай».
В своей работе Максим исследовал, как временные интервалы между каплями зависят от величины расхода воды и как определить параметры, которые влияют на величину капли.
По итогам проведения первого этапа конкурса все участники были отмечены дипломами, а сами работы рекомендованы к участию во 2 этапе конкурса работ исследовательского характера.
Пожелаем нашим исследователям не останавливаться на достигнутом результате!
